站在“上帝”的视角看当下的人工智能
就在我合上《哈萨比斯：谷歌AI之脑》的刹那，我更加确信，人工智能时代已经来了，只是我还没有做好准备。
排序
解决智能，然后用它解决一切
突围路径x0dx0a教师转型x0dx0a风险预警
暮色中的教育微光：当AI遇见心怀火种的教育者
真正的教育变革，从来不是技术单方面闯入课堂，而是当一群心怀火种的人，愿意在暮色四合时仍驻足倾听，光，便已在彼此眼中悄然点燃。
人工智能赋能教学真实落地案例——以高中生物必修二第二章第二节基因在染色体上为例
操作流程x0dx0a使用反馈x0dx0a个人反思
我为Deep seek 的崩溃“欢呼”
技术应用需重本质，x0dx0a教育育人坚守初心，x0dx0a算力基座战略为本。
AI教育的边界：当数字秘书遇见真实课堂
AI定位数字秘书x0dx0a教学痛点驱动应用x0dx0a教师主导技术赋能
IMA知识库赋能教师教学：从智能备课到精准推送的完整操作指南
如何奠基：如何索取：x0dx0a如何创造：如何细分：x0dx0a如何洞察；如何共创。
我有百度网盘，为啥还要建IMA知识库？
IMA知识库不是多一个存储空间，而是为教学逻辑安放一颗会呼吸的心——它记得你如何思考，理解你为何这样教，更在每一次点击、每一次标注、每一次微调中，默默生长为你专业生命的另一重维度。
今天我来说一下ima的“@”和“#”
@是方向盘x0dx0a#是放大镜x0dx0a我是认真的
小改变大不同：IMA知识库可以移动和复制文件夹了
人工智能赋能教育绝对不能只停留在“工具理性”的炫技层面，而必须扎根于真实可感的认知减负与意义生成。