樊华岗名班主任工作室

一位老师最大的“功德”就是，让那些被标准答案磨平棱角的灵魂，重新听见内心的声音。在每双习于低垂的眼睛里种下仰望星空的勇气，并找到一颗属于自己的“北极星”。

技术决定我们跑得多快，而教育决定我们跑向何方，以及我们为何而奔跑。

针对县域优质教育资源薄弱的现状，学校以“人工智能赋能教学变革”为突破口，积极探索数据驱动的提质增效新路径。

初出江湖，利刃傍身x0dx0a历练之后，一剑纵横x0dx0a登峰造极，手中无剑

这种基于证据的对话式校验，不仅提升了分析结果的可信度，也为教师提供了可追溯、可复盘的思维判断路径。当系统能清晰地说明“为何不是单点而是多点”，并援引SOLO定义与题干条件双重依据时，它已超越工具属性...

今天笔者就以自己的一节课堂实录为例，讲解一下如何借助“天工AI”对一节课堂实录进行深度分析。

作为一名教育者，我们必须明白，学业成绩的波动从来不只是知识掌握程度的反映，更是学生内在状态的一面镜子。

原来，工具不是替代思考的拐杖，而是撬动认知边界的杠杆。“君子生非异也，善假于物也”。

一线实践x0dx0a方便快捷x0dx0a简单好学

在信息爆炸的时代，我们看似拥有前所未有的阅读便利，却常常陷入“读而不懂、懂而不深”的困境。