只需一句话，让ima生成包含逐字稿的教学设计
一句话生成自己的专属教学设计
排序
人工智能时代，教师何为？
一位老师最大的“功德”就是，让那些被标准答案磨平棱角的灵魂，重新听见内心的声音。在每双习于低垂的眼睛里种下仰望星空的勇气，并找到一颗属于自己的“北极星”。
宇树三登春晚：当机器人“耍起功夫”，我们的高中课堂该“练”什么？
技术决定我们跑得多快，而教育决定我们跑向何方，以及我们为何而奔跑。
上周，我干了一件蠢事
上周，我干了一件蠢事x0dx0a作者：樊老师x0dx0a上周，我干了一件蠢事。x0dx0a连续两天，我泡在WorkBuddy里训练AI
人工智能赋能教学真实落地案例——以高中生物必修二第二章第二节基因在染色体上为例
操作流程x0dx0a使用反馈x0dx0a个人反思
以“ima知识库”等人工智能技术促进县域高中提质增效
针对县域优质教育资源薄弱的现状，学校以“人工智能赋能教学变革”为突破口，积极探索数据驱动的提质增效新路径。
以心为刃，执AI而育新苗
初出江湖，利刃傍身x0dx0a历练之后，一剑纵横x0dx0a登峰造极，手中无剑
我是如何借助于ima知识库来对试题进行SOLO分类理论分析的
这种基于证据的对话式校验，不仅提升了分析结果的可信度，也为教师提供了可追溯、可复盘的思维判断路径。当系统能清晰地说明“为何不是单点而是多点”，并援引SOLO定义与题干条件双重依据时，它已超越工具属性...
教师生成式人工智能应用指引（第一版）30个场景逐一实操——教学反思
今天笔者就以自己的一节课堂实录为例，讲解一下如何借助“天工AI”对一节课堂实录进行深度分析。
用WorkBuddy组建一套完整的学生训练系统（含具体操作和精准提示词）
用WorkBuddy组建学生训练系统的完整操作指南，小白也能上手