澳大利亚ICT素养国家评估项目的背景、特征及启示
学生的ICT素养被列为21 世纪新能力评价的起点，受到国际社会的普遍关注。澳大利亚已经开展了六次大规模的ICT素养国家评测，由注重基本的ICT操作到关注数字思维和数字伦理，由依托学校主体到多元利益相关...
排序
教育部：将继续深入推进人工智能赋能教育行动
一起来看，教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍人工智能教育和应用有关情况——
当“一线实践”遇见“AI助手”：打开老师们的研究视角
AI如何协助我们做科研呢？
世界一流大学人工智能治理经验与启示——基于QS前十高校人工智能指南的比较研究
本研究以2025年QS世界大学排名前十位高校为研究对象，系统分析其人工智能使用指南中的态度立场、治理模式与制度表达。以期揭示全球高等教育人工智能治理制度的演化逻辑，为我国高校建设人工智能治理体系提供理...
在课堂上，在教学中，大语言模型所生成的反馈应该发挥什么作用？
坦白地说，在用生成式人工智能评分批改作业这件事情上，我一直处于摇摆不定的状况。
氛围编程实例亲体验：可“无知”到何种程度?
双语版，不仅结果，界面也双语版，AI是真有意思~
人工智能时代，教学生做一根会思考的芦苇
马年新年快乐- HAPPY NEW YEAR -362年前，一位才华横溢的青年，一位身染沉疴的法国人，在波尔.
特斯拉Model3车主凭借自动驾驶技术横穿美国，全程“零人工接管”，方向盘真的可以退出历史舞台了吗？
这是汽车史上一个意义重大的里程碑。2026年第一天，自动驾驶迎来历史时刻——特斯拉FSD完成人类首次“零接管”横穿美国！
新年六魔玩AI全套下载！智能厨房，兼论认知的浅层与深度？
AI生成的意义何在？平台的意义何在？代码的意义何在？原理的意义何在？
用AI拆解罗振宇跨年演讲，2026，用AI训练我们的“旁观者视角”
昨晚跨年，我听完罗振宇的“时间的朋友”，第一反应其实是：有些观点我确实被说动了，但是，又有些地方不对劲！