教育强国背景下基础教育高质量课程建设的18条建议
文章来源：《课程·教材·教法》2025年第7期、中国基础教育作者简介：任长松，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任、编审章全武，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心高级研究员林飏，人民教育...
排序
25个关于人工智能教育应用的统计数据，帮助我们能切实了解人工智能在教育领域的现状，并科学规划未来的战略
人工智能不再是教育领域的边缘工具。它已融入学生的学习方式、教师的备课方式以及机构的决策过程。
飞象老师2.0正式发布：从一句话生成教学动画，到上传教案生成整套 AI 互动课件
夏日漫时光前几天，飞象老师2.0正式发布了。之前，在自留地，在《飞象老师：一句话生成专业级教学动画，这才是一线教师真正需要的好东西》一文中，曾介绍过飞象老师。
负责任地人工智能融合框架，面向各级各类学校人工智能赋能的一个结构化的、可操作的路线图
人工智能 (AI) 正在改变人类生活的方方面面。各级各类学校必须将这项技术与面向未来的战略重点相结合。
人工智能时代重新审视SAMR模型：为什么该模型需要第二个轴？
烟火人间，又逢一场新年早上起来，例行阅读。看到了一篇很有意思，也非常应景的文章。
何以实现教育公平：美国弥合基础教育数字鸿沟的多元路径与实践启示
本文聚焦教育数字化背景下的数字鸿沟新形态，剖析其在美国基础教育中的具体表现，并探索总结美国为弥合这一数字鸿沟所采取的创新策略，以期为我国教育数字化转型提供参考与借鉴。
清华大学开源了一个AI 互动课堂平台，OpenMAIC，它能够将任何主题或文档转化为丰富的互动学习场景
前几天，就在前几天，清华悄悄地开源了 OpenMAIC。
专家解读｜引导教师愿用、会用、善用生成式人工智能
一起来看专家解读《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》——
教育部发布两项行业标准：提升教育数据分类分级管理水平，规范使用大屏幕交互式智能教学终端
《教育数据分类分级指南》和《大屏幕交互式智能教学终端通用要求》两项标准全文下载
行动胜于言语，反馈形成闭环——AI启慧半小时第一期活动有感
AI工作坊线上公益活动，启动！