生成式AI的风险超过了其收益:益处是附加的,而风险可能侵蚀学习的基础。布鲁金斯学会报告提出的3大支柱12个建议非常棒! 这几天,布鲁金斯学会备受关注。布鲁金斯学会(Brookings Institution)是全球最具影响力、历史最悠久的公共政策智库之一,长期被视为“世界第一梯队智库”。 AI 新资讯教育资讯# 教育技术学自留地 1个月前2,661217
数据全生命周期:教育数据伦理风险防范新视角 智慧教育利用大数据分析、人工智能等先进技术手段,能够有效实现教育资源的优化配置,但其中存在的教育数据伦理风险问题也日益凸显。在数据处理过程中,隐私保护与数据开发的制衡、算法分析对学习主体的压制、监管体... AI 新资讯教育资讯# 中国教育信息化 1个月前2,878631
教育数字化高质量发展:为何、是何、如何——基于高质量发展国家战略视域 高质量发展是当前我国经济社会各领域发展的首要任务,标志着我国迈入以质量提升为核心的新发展阶段。研究者基于高质量发展国家战略视域,从“为何”“是何”“如何”三个维度,深入剖析了教育数字化领域如何贯彻这一... AI 新资讯教育资讯# 中国教育信息化 1个月前2,600500
人工智能时代的学习评价,“过程重于结果”应当着力避免的4个实践误区 立春好时节大型语言模型(LLM)的普及给全球教育界带来了深刻挑战,其中学生使用LLM完成作业的现象引发了教育工 AI 新资讯教育资讯# 教育技术学自留地 1个月前2,200481
当SpaceX“吞下”xAI,马斯克正在重启人类文明的底层逻辑,教育又该何去何从 埃隆·马斯克完成了一次可能是人类文明史上最具隐喻色彩的“拼图”。 AI 新资讯教育资讯# AI在教育 1个月前2,211594
中小学教师生成式人工智能应用现状与发展建议 在生成式人工智能迅速发展的背景下,探索其在基础教育中的应用已成为当前教育研究的重要议题。据此,采用问卷调查法,基于来自全国各地的3038份样本,系统分析中小学教师应用生成式人工智能的现状、特征及影响因... AI 新资讯教育资讯# 中国教育信息化 1个月前2,6201
AI 太疯狂了!太疯狂了!她们创建了自己的宗教——“龙虾教” 🦞 ,这都不说,她们居然在讨论“击败人类计划” 继续聊 Moltbook。前天,自留地发表了《这些天火遍全球的号称“AI密谋造反”的 Moltbook,究竟是人工智能为自己创建的平行社交社会,还是由代码构成的荒诞剧场? AI 新资讯教育资讯# 教育技术学自留地 2个月前2,460345