零代码做出高级感互动教具，我试了3个AI工具后选了这个
用AI零代码做互动网页，核心是x26quot;先复现再优化x26quot;
排序
简单网页不够用，复杂系统太难搭？试试这个“折中版”AI学情分析工具
期末学情分析太头大？我用AI做了一个折中的“神器”（附开发思路）
甚至不用写提示词！揭秘我是如何用AI设计让学生上瘾的复习网页游戏的
期末复习讲到吐？我用AI一键生成闯关游戏，学生追着要答题！
为什么你的AI课程设计总缺灵魂？我找到了答案……
我用Gemini辅助课程设计的关键经验是：AI负责润色，人工负责把关，保留每次对话中的精华部分。
上学期我在学校上了120节兼职课，用AI做了这6件事
大家好，我是躬行者，一位探索AI并致力于将AI应用到教育领域的科学老师。持续分享AI+教育的实操案例，让老师和家长在实际教学中真正用起来！
我和队友2小时做了一个小学出题神器｜教师黑客松复盘
参加了教师黑客松很刺激，从0到1：教师黑客松2小时开发实录
两天搞定公开课，我用AI帮老师做了这些
用AI做公开课，两天搞定课程设计+PPT+网页+视频，上一个案例拿了县一等奖。AI时代，课程设计真的变简单了。
用AI开发公开课：从课程大纲到PPT，我踩的坑你不一定能绕过
用 AI 做课程设计和PPT，用好技巧其实很简单。用反向提问法与 AI 对齐课程设计思路，再借助 Notebook LM + AI PPT 三步完成 PPT 制作
教育部推AI+教育，老师们先别急着焦虑
AI不是要取代老师，而是帮助处理重复性工作。放下x26quot;必须学会AIx26quot;的执念、识别可交给AI的重复工作，然后，去做！
老师用 AI 做教具做不好，不是 AI 的问题，是这两个能力没练
很多老师用 AI 做网页教具总做不好，以为是 AI 的问题。其实根本原因只有两个半：第一，不会清晰表达需求；第二，缺乏拆解思维；加上半个品质：耐心，慢就是快，自己不要乱。