教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，全面深入推动“人工智能+教育”
以“人工智能+教育”为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新格局
排序
习近平向世界数据组织成立致贺信
总部设在北京！世界数据组织正式投入运行
新下载！“新课家”第9集｜王玮老师作品：数据爬取+图形化分析
2026百香果AI山海新团队：智联空间“新课家！优秀成果。
焦建利的读门绝技：人工智能增强型出声深度阅读法。我用这个标题，你不会打我吧？！
三月的最后一天，时光飞逝啊！今天聊聊阅读，聊聊我的阅读生活！
人工智能时代技术批判的20本经典著作，让我们理性地看待大潮涌动，睿智地审视教育和人类社会的未来
人工智能一日潜力...它正在重塑千行百业，也造就了这个非同凡响的时代。
让数据多跑路、家长少跑腿！教育部部署开展基础教育规范管理巩固年行动
各地要充分利用互联网、大数据与人工智能等技术，在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式，提高管理效能
何以推动学校教育数字化转型实践——基于欧洲八所中小学数字教育案例的分析
本研究选取欧洲学校网发布的八个国家（捷克、爱尔兰、葡萄牙、塞尔维亚、斯洛文尼亚、意大利、瑞士、卢森堡）在数字教育实践方面具有代表性的学校案例，试图探究其推进教育数字化转型的实践创新策略并总结逻辑思路。
AI同上课-4（全下载）|数据结构初步+卷积核：纸上谈兵后须配实验
比如卷积计算，无电教学的学生拿个小纸板云计算，不论小学、初中还是高中，会计算本来不容易，计算作什么呢？这才是关键！
人工智能生成的课程：我们应该信任AI所生成的课程内容的科学性和可靠性啊？
熟悉我的朋友都知道，过去这几年，我非常关注生成式人工智能教育应用，尤其是人工智能生成课程。
人工智能生成的内容主要推崇以教师为中心的课堂模式，学生自主选择、目标设定以及开展有意义对话的机会极为有限
近年来，生成式人工智能迅速进入教育领域，尤其是在教案设计、作业生成与教学支持等方面展现出强大能力。