教育资讯

AI 大潮涌动，正在重塑千行百业。包括我们的学习和教学，也包括我们的科学研究。

用 AI 写评语，真的不是为了应付。它真正能帮到我们的，是三件更“正当”、也更专业的事。

文章来源：《中国基础教育》2023年第9期，原标题《顾明远：新时代中国基础教育改革发展要回答的十个问题》图片来自于网络本刊记者 盛颖霞 刘青松 孙金鑫顾明远，明远教育书院名誉理事长、名誉院长，国家教育...

文章来源：教研报微信公众号有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程，要真正实现教师自我生命的成长，还需靠近“高人”，寻找成长的“支...

确保“十五五”高质量开局

前些日子，我就看到了那个视频，嗯！就是那个学生哭诉“翻转课堂”的视频！

继续聊 Moltbook。前天，自留地发表了《这些天火遍全球的号称“AI密谋造反”的 Moltbook，究竟是人工智能为自己创建的平行社交社会，还是由代码构成的荒诞剧场？

联合国教科文组织总干事指出，“生成式AI既可以是人类发展的巨大机遇，也可以造成伤害和偏见。如果没有公众参与，没有必要的政策保障和监管，就无法融入教育。”

对话式学习是将“对话”置于学习过程中心的一种学习方式。

生成式学业求助是数智时代下学习者解决学业困难的重要策略，但部分学习者在生成式学业求助的过程中通常会产生消极的求助行为。以566名大学生为样本，分析AIGC效能对生成式学业求助的影响，并检验自我调节学习...