我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
前几天，我用生成式人工智能帮助我回复了一封棘手的邮件。它只用了10秒就帮我写完了。
排序
清鹤科技“大敦”流式AI技术全球发布会暨AI教育科技人才会议启幕，欢迎预约直播！
重磅发布！清鹤科技“大敦”流式AI技术全球发布会暨AI教育科技人才一体化圆桌会议即将启幕，欢迎预约直播，同探智能未来新机遇！ "/> NProgress.start(); function openM...
下载！“新课家”第3次活动【Python环境与项目实例】
2026百香果AI山海新团队：智联空间“新课家！第3次活动
《人工智能通识》课程专题讲座4: 深度学习与智能算法
深度学习与智能算法
AI科普公开课（1）：学案下载《对话AI，一同来追问》
师生一起与AI对话，追问它是谁、从何而来，怎样感知世界，怎样学习知识，向何处去。
用人工智能设计教学游戏
游戏不仅是人的天性，更是连接 “兴趣” 与 “学习” 的重要桥梁。
谷歌海外 Google One 学生订阅现“临时工”，人人可“喜加一”免费会员服务
综合多名网友反馈并经IT之家验证，谷歌海外推出的一项 Google One 学生订阅服务出现 Bug，任何网络 IP 位于美国地区的网友都可以访问相应网站，直接点击领取一年免费 Google One ...
北京：1400 多所中小学已开设人工智能通识课，每学年不少于 8 个课时
新学期，北京1400余所中小学全面开设人工智能通识课，每学年不少于8课时，覆盖小学到高中全学段。课程旨在培养学生的AI意识、应用能力和伦理责任，从了解AI到创新应用AI。#人工智能教育# #中小学课程...
北京中小学校新学期开展人工智能通识教育，每学年不少于 8 课时
北京中小学新学期将全面普及人工智能通识教育，每学年不少于8课时。课程涵盖意识思维、应用创新、伦理责任三方面，分学段设置不同目标，从小学启蒙到高中实践，全面培养AI素养。#人工智能教育# #北京教育#
卢 宇：人工智能时代，教师何为
BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心■ 来源：《中国教师报》12月04日，第13版 教师教育-特别关注■作者：卢宇，北京师范大学副教授，北京市未来教育高精尖创新中心人工智能实验室主任以...