中国教育信息化

基于《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，华为联合北航希冀搭建中小学AI通识教学实践平台，深度赋能温州人工智能教育发展。

教师职业倦怠作为职业心理健康的重要议题，不仅对教师个体的身心健康与专业发展产生深远影响，更直接关系到教育教学质量、学生学业成就以及教育系统的整体效能。

11月22日，由《中国教育信息化》杂志社与海光产业生态合作组织联合举办的“数智融合•光育未来——数字教育新生态发展研讨会”在乌镇成功召开。本次会议旨在搭建“开放、协作、共赢”的产教协同平台，为教育数字...

“共享科技创新·开创教育数字化新格局”高等教育专题研讨会定于7月8-10日在苏州市召开。本次会议将搭建中外产学研用协同交流平台，汇聚教育创新智慧，共商教育数字化转型路径。

人工智能教育正经历由技术赋能向生态重构的深层范式转型。研究基于教育系统内在逻辑的演化路径，阐明工具辅助、流程嵌入、结构协同的技术赋能机制，并基于“人—教育—社会”的系统观视角提出人工智能教育应转向全方...

本研究拟在系统梳理智慧课程中AI学伴内涵与特征基础上，深入剖析二者的融合逻辑并构建设计模型框架，旨在着力解决要素适配、机制落地的关键问题，以期为智能时代AI学伴研究提供理论参考与路径借鉴。

在数字化浪潮席卷教育领域的当下，高校数字应用需求的快速增长带来了安全运维压力和成本控制的双重挑战。为探索高效、灵活且可持续的信息系统建设路径，提出“大基座+微应用”创新模式。

WPS智慧教育平台在服务基础教育的效率提升、管理简化、资源均衡方面取得明显成效，未来将深化人工智能与基础教育的融合创新，持续以数字化手段推动优质资源全域共享。

本研究创新性开发九大智学系统，形成全流程、全过程的辅学方法，为AI赋能的个性化自主学习提供了可复制的技术框架与实践路径。

相关文件下载 通知原文：关于征集2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例的通知 附件2：2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例省级推荐案例汇总报送清单 附件3：2026年数字化赋...