中国教育信息化

10月26日上午，《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》发布会暨技术赋能学前教育高质量发展研讨会在上海师范大学隆重开幕。会议由教育部教育管理信息中心指导，上海师范大学与教育部教育管理信息中心...

《中国教育信息化》杂志社定于9月24-26日在温州市举办2025年教育信息化创新与发展研讨会。本届会议以“数智融合·创新赋能教育高质量发展”为主题，紧抓智能化发展趋势，重点围绕数智技术驱动教育教学改革...

本研究以2025年QS世界大学排名前十位高校为研究对象，系统分析其人工智能使用指南中的态度立场、治理模式与制度表达。以期揭示全球高等教育人工智能治理制度的演化逻辑，为我国高校建设人工智能治理体系提供理...

当前，我国在人工智能教育方面已取得一系列发展成就，智慧教育平台持续升级、教育大模型研发应用不断深入，为教育数字化迈入新发展阶段奠定了良好基础。

《中国教育信息化》杂志社、教育部职业院校信息化教学指导委员会、清华大学教育学院定于2026年1月15日在北京组织召开2026年职业教育人工智能应用交流研讨会。

由中国教育技术协会主办，北京大学、上海交通大学联合承办的2025年高校网络安全管理运维赛暨全国网络安全行业职业技能大赛（教育赛道），将于2025年9月至10月举行。

本研究借助行动者网络理论多维度地识别各方行动者，多角度解读内蕴行动关系，详细解析发展机制，推导演化过程模式，打破沿袭的常规僵化，勘探新型的实践路径，期望构建一种主体协同联动的教师数字素养培育新机制。

智慧教育利用大数据分析、人工智能等先进技术手段，能够有效实现教育资源的优化配置，但其中存在的教育数据伦理风险问题也日益凸显。在数据处理过程中，隐私保护与数据开发的制衡、算法分析对学习主体的压制、监管体...

为进一步促进案例经验与成果的广泛交流，为教育系统各单位教育管理信息化建设提供有益借鉴，我社定于2026年3月25-27日在广州市举办“2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例研讨会”。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是指导中国教育现代化建设的纲领性文件，标志着教育综合改革进入系统性、整体性、协同性推进的新阶段。