别用错误的方法污名化了“翻转课堂”！用人工智能的满堂灌是更糟糕的满堂灌！教育科技的目的只有一个，那就是让深度主动学习真正发生
前些日子，我就看到了那个视频，嗯！就是那个学生哭诉“翻转课堂”的视频！
排序
焦建利的读门绝技：人工智能增强型出声深度阅读法。我用这个标题，你不会打我吧？！
三月的最后一天，时光飞逝啊！今天聊聊阅读，聊聊我的阅读生活！
何以推动学校教育数字化转型实践——基于欧洲八所中小学数字教育案例的分析
本研究选取欧洲学校网发布的八个国家（捷克、爱尔兰、葡萄牙、塞尔维亚、斯洛文尼亚、意大利、瑞士、卢森堡）在数字教育实践方面具有代表性的学校案例，试图探究其推进教育数字化转型的实践创新策略并总结逻辑思路。
高等教育人工智能战略应从碎片化走向整合，并逐步实现教育教学模式的重构
人工智能一日千里，随着能够数秒内起草论文、总结阅读材料和生成代码的聊天机器人的出现，生成式人工智能（AI）正迅
“人工智能+教育”行动会带来哪些变化？教育部发布会带你看
一起来听教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍——
教育部这场部署会，“人工智能”贯穿全场！
在国家智慧教育公共服务平台开通四周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会
将“人工智能+教育”的“蓝图”转化为“施工图”！教育部发布会上他们这样说——
一起看发布会现场声音——
一个AI写作的挑衅实验，引发了巨大争议，学术界为之愤怒，迫使学术共同体重新思考人工智能时代知识生产机制
阅读时间Alexander Kustov 是位政治学家。
AI同上课-5（移动端）|当循环-迭代算法 VS 梯度
比如卷积计算，无电教学的学生拿个小纸板云计算，不论小学、初中还是高中，会计算本来不容易，计算作什么呢？这才是关键！
用好教育和科研计算机网！教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》
《行动计划》提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”四大重点任务