中国教育信息化

3月26—27日，2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例研讨会在广州召开。本次研讨会由《中国教育信息化》杂志社主办、华南理工大学、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会协办，采用主会场与...

本研究选取欧洲学校网发布的八个国家（捷克、爱尔兰、葡萄牙、塞尔维亚、斯洛文尼亚、意大利、瑞士、卢森堡）在数字教育实践方面具有代表性的学校案例，试图探究其推进教育数字化转型的实践创新策略并总结逻辑思路。

2025年对于教育数字化发展是充满机遇的关键年份，体现了蜕变新生、革故鼎新的寓意。在数智技术发展推动世界格局变动的背景下，只有在日益增加的不确定性中把握机会，才能充分释放智慧教育变革的潜能。

《中国教育信息化》杂志社与贵州省教育管理信息中心定于4月22-24日在贵阳市共同举办2026年中西部教育数字化发展研讨会。

高水平教育对外开放有助于我国实现从“办优本国教育”到“为世界贡献中国方案”的跃升，推动我国教育高质量发展，提升我国教育的全球影响力。.本文拟以多层治理理论为视角，对高水平教育对外开放展开探讨。

办好人民满意的教育需要以大教育观为视野。大教育观是由终身教育理念深化而来的具有整体性、系统性、开放性、进化性的教育观念。以大教育观为视野办好人民满意的教育是建设教育强国、实现教育公平以及促成人民美好生...

《中国教育信息化》杂志社定于2026年3月25-27日在广州市举办“2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例研讨会”。

2026年 第3期（总第558期）目 次本期特稿3 以大教育观为视野办好人民满意的教育——侯怀银 胡斌杰15 高水平教育对外开放的价值意蕴、现实挑战及实践路径——周小李 罗 颖国际与比较教育26 20...

《中国教育信息化》杂志社定于2026年3月25-27日在广州市举办“2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例研讨会”。

站在“奇点更近”的人工智能时代前沿，探讨“教育何为”不能越过“课程何为”，这关乎人类以何种姿态走向奇点。