全国政协提案委员会与教育部就“深化人工智能应用，推进教育数字化”重点提案座谈交流
积极推动人工智能助力教育变革
排序
人工智能重塑科学研究，Scispace的150多种智能体几乎覆盖科学研究业务的全流程
人工智能重塑千行百业，科学研究也不例外。
AI进课堂，青少年如何从“会用AI”走向“会学AI”
在人类与AI共生的当下，“会用AI”与“会学AI”有何区别？AI如何改变教育教学？青少年应具备怎样的AI素养？让我们来听听中华女子学院媒介与女性研究院主任、副教授刘旸如何解读。"> AI进课堂，青少年...
OpenAI 研究人员夸大 GPT-5 数学能力后删帖，遭杨立昆等业界人士批评
OpenAI研究人员宣称GPT-5解决了10个未解的埃尔德什问题，但很快被学界批评为草率。数学家指出，这些问题并非真正未解，GPT-5只是检索到了已有成果。这一事件引发对OpenAI严谨性的质疑。#A...
用人工智能设计教学游戏
游戏不仅是人的天性，更是连接 “兴趣” 与 “学习” 的重要桥梁。
用人工智能重塑高等教育，大学应该如何推进？如何避免一窝蜂？如何真正实现系统重构？
秋日的遐想这几年，人工智能风起云涌，正在重塑千行百业！而为正在被人工智能重塑的千行百业培养人才的高等教育，还能像过去那样涛声依旧吗？
2025 年世界互联网大会乌镇峰会 11 月 6 日至 9 日举办，首次设置“杭州六小龙”对话
本次峰会创新设置“六小龙乌镇对话”，邀请来自深度求索、宇树科技、云深处科技、游戏科学、强脑科技、群核科技在内的“六小龙”企业负责人，围绕全球人工智能技术创新发展热点议题进行公开交流，推动新兴科创企业达...
教学智能体很热，可是，我们必须先弄清楚为什么要开发教学智能体？如何设计和开发教学智能体？以及怎样评价教学智能体的质量？
2025年可以说智能体元年。智能体开发与应用很热，在学校教育领域，在人工智能教育应用相关的培训中，教学智能体设计、开发和应用是热门话题。
PPT | 北京师范大学副教授蔡苏：人工智能时代增强现实 (AR) 赋能智慧课堂
BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，20...
PPT | 北京师范大学副教授吴娟：AI赋能的语文教学研究——国家语委重大课题子课题发布
BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，20...